评价促发展，新蕾吐芬芳

  《幼儿园教育指导纲要》指出：教育活动评价是幼儿园教育工作的有机组成部分。幼儿的行为反应是对教育工作最客观、直率、真实的评价。为全面了解各年龄段幼儿的发展状况，科学地评价幼儿的综合能力发展，促进教师专业能力的提升，潍坊市机关幼儿园开展了学期末幼儿发展评价活动。

    教育课程的评价一直在追求一种真实、自然的状态，在真实的游戏情境中实施评价，反映幼儿真实的想法和情感。本次活动采用游戏与情景相结合的方式，涵盖健康、科学、艺术、语言和社会五大领域的内容，包括互动问答、情境表演、趣味游戏等形式，让孩子们在轻松自由的氛围中展示自己。

活动结束后，所有听课老师共同进行研讨，肯定教学中的亮点，同时指出活动中的欠缺之处，在交流与反思中，使教师对今后的教学活动组织有了进一步的认识和思考。