探游戏  享快乐

为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，推进落实“以游戏为基本活动”的教育理念，充分发挥游戏促进幼儿学习与发展的独特价值，提高教师观察、解读、支持幼儿游戏的专业核心能力和水平，启蒙园开展了幼儿自主游戏研讨活动。

在研讨活动中，老师针对建构区如何投放有利干儿童发展、想象以及有多玩性的辅助性材料和如何将建构活动与教育活动相结合进行了深入研讨，老师们积极发言，共同讨论有效的解决方法。

通过此次研讨活动，老师发现建构活动中不仅只是积木材料的投放，还应该收集制作一些不同层次不同材质的辅助性材料。接下来，我们将进一步深入推动幼儿园建构游戏，提升教师组织、评价、观察建构游戏的能力，让孩子们在游戏中快乐地学习发展。