追随儿童，邂逅游戏

为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园保育教育质量评估指南》，促进教师“观察儿童、理解儿童、支持儿童”专业核心能力的提升，更好地支持幼儿在游戏生活中的深度学习，凤翔幼儿园开展了“游戏观察记录展评”活动。

活动中，教师运用视频、照片记录、文字解读等形式，生动形象地再现了孩子们在游戏时的语言、行为，教师在孩子们游戏过程中的观察、回应、支持和思考，充分展示了教师的教育智慧。